Regulative Spielräume als Grundlage für die Entwicklung pädagogischer Professionalität

Einordnung

Erschienen in:

Schule, Bildung und Demokratie : Beiträge in memoriam Damian Miller
(2026), S. 131-152

Datum der Veröffentlichung:

2026

DOI:

10.57668/phtg-000714

Sprache:

Deutsch

Ressourcentyp:

Text

Schlagwörter:

1. Professionalisierung

   Typ

   Schlagwort

2. Lehrer

   Typ

   Schlagwort

3. Regulation

   Typ

   Schlagwort

RVK:

D Pädagogik

Forschungsbereich:

Bildungsgeschichte und Bildungssysteme

OA-Status:

OA Gold