Pädagogische Organisation und Evaluation. Paradoxa-Management im Horizont von Pädagogik: Kontrolle durch Nicht-Kontrolle – Nicht-Kontrolle durch Kontrolle

Einordnung

Erschienen in:

Paradoxien (in) der Pädagogik
(15.09.2021), S. 313-328

Datum der Veröffentlichung:

15.09.2021

DOI:

10.57668/phtg-000705

Sprache:

Deutsch

Ressourcentyp:

Text

RVK:

D Pädagogik

OA-Status:

OA Gold