Eine Fallanalyse des Budgets für den Ersatzneubau Weitenzelg in Romanshorn

In dieser Masterarbeit wird der Frage nachgegangen in welcher Weise kantonale und kommunale Akteure bei der Budgetierung und Realisierung eines Schulhausneubaus zusammenwirken Dafür wurden über 109 Protokolle aus den Sitzungen der Baukommission des Schulhausneubaus Weitenzelg gesichtet und orchestriert Darüber hinaus wurde mithilfe eines Interviews ein zweiter qualitativer Datensatz der Untersuchung hinzugefügt Dieser MultiMethods Ansatz wurde bewusst gewählt damit Unklarheiten welche aus der qualitativen Dokumentenanalyse der Protokolle hervorgingen geklärt werden konnten Die grössten Einflussfaktoren von Seiten des Kantons und der Gemeinde sind in dem von mir untersuchten Fallbeispiel ein Richtlinienkatalog für den Bau von Schulgebäuden und kantonale sowie kommunale Gesetze und Verordnungen zum Bau von Schutzräumen Neben den rechtlichen Akteuren habe ich auch weitere Akteure wie unter anderem die Baukommission und ihre Teilnehmer beleuchtet welche einen massgeblichen Beitrag zum Schulhausneubau Weitenzelg geleistet haben Insgesamt habe ich durch die Untersuchung des Schulhausneubaus Weitenzelg wichtige Faktoren erlernt herausgefunden und festgehalten auf welche man bei einem Schulhausneubau achten muss Hierbei sticht unter anderem ein zentraler Punkt heraus Ungeachtet der momentanen pädagogischen Situation sollte ein Schulhaus so gebaut und gestaltet werden dass es auf zukünftige Änderungen in der Art und Weise wie man Schule gibt gewappnet ist und mit wenigen Handgriffen auch in Zukunft entsprechend den Bedürfnissen angepasst werden kann Neben diesem zentralen Punkt wurden auch weitere Erkenntnisse in dieser Arbeit abgeleitet welche in zukünftigen Schulhausneubauten von grösserer Bedeutung sein können.