Emotionale Intelligenz

Diese Bachelorarbeit untersucht die Entstehung und die Entwicklung der emotionalen Intelligenz bei Kindern. In einer Zeit, in der emotionale Kompetenzen immer mehr an Bedeutung gewinnen, zielt die Arbeit darauf ab, zu klären, wo die Wurzeln liegen und inwieweit emotionale Intelligenz als Kompetenz gefördert werden kann, um Schülerinnen und Schüler auf ihren Bildungsweg vorzubereiten. Die Arbeit kombiniert theoretische Auseinandersetzungen mit psychologischen Theorien zur emotionalen Intelligenz und untersucht, wie diese Konzepte im schulischen Alltag angewendet werden können. Die Arbeit zeigt, dass zum Thema der emotionalen Intelligenz bereits viel geforscht wurde, jedoch noch viele Unklarheiten vorliegen. Abschliessend wird diskutiert, wie die Integration dieser Konzepte in den Schulalltag langfristig zu einem besseren Lernklima und einer inklusiven Unterrichtsgestaltung führen können. Diese Arbeit wurde von KI formal überarbeitet.