Digitalisierungsbezogene Kompetenzen für das Lehramt der Naturwissenschaften in Zeiten von adaptivem Unterricht und Künstlicher Intelligenz

Einordnung

Erschienen in:

Progress in Digitalisation in Chemistry Education 2024 : Digitales Lehren und Lernen an Hochschule und Schule im Fach Chemie
(2025), S. 9-30

Datum der Veröffentlichung:

2025

DOI:

10.57668/phtg-000681

Sprache:

Deutsch

Ressourcentyp:

Text

Schlagwörter:

Adaptiver Unterricht; Digitale Transformation; KI; digtialisierungsbezogene Kompetenzen; Orientierungsrahmen DiKoLAN

RVK:

D Pädagogik

RVK:

V Chemie und Pharmazie

Forschungsbereich:

Brückenprofessur Fachdidaktik der Naturwissenschaften

OA-Status:

OA Gold