Die Untersuchung der Bildungsungleichheit als Positionierungsstrategie der Bildungssoziologie in den 1950er- und 1960er-Jahren

Einordnung

Erschienen in:

Bildungsungleichheit als Gegenstand der Bildungsforschung : Perspektiven, Erträge und Aussichten
(2025), S. 103-122

Datum der Veröffentlichung:

2025

DOI:

10.57668/phtg-000654

Sprache:

Deutsch

Ressourcentyp:

Text

RVK:

D Pädagogik

Forschungsbereich:

Bildungsgeschichte und Bildungssysteme

OA-Status:

OA Grün