Diversität & Inklusion : Klärung grundlegender Begrifflichkeiten für den kunstpädagogischen Diskurs
Dieser Beitrag klärt grundlegende Begriffe im Diskurs über Diversität und Inklusion im kunstpädagogischen Kontext. Dabei wird auf wichtige soziale Kategorien wie Geschlecht, Herkunft und Behinderung eingegangen, die das Verständnis von Heterogenität und Diversität prägen. Die Begriffe werden systematisch voneinander abgegrenzt, um ihre unterschiedlichen Konnotationen und Verwendungsweisen herauszustellen.
This article clarifies fundamental terms in the discourse on diversity and inclusion in an art education context. It discusses important social categories such as gender, origin and disability, which shape the understanding of heterogeneity and diversity. The terms are systematically differentiated from one another in order to highlight their different emphases and connotations.
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