Diskussionsbeitrag zu Andreas Hoffmann-Ocon "Mehr Wissenschaft wagen? PH-Kulturen zwischen Handwerks-, Lehrkunst- und Wissenschaftsorientierung"

Das Hauptreferat liefert nuancenreiche Beschreibungen der Hochschulkultur(en) an Pädagogischen Hochschulen, insbesondere im Blick auf Nähe und Distanz zur Wissenschaft. In meinem Diskussionsbeitrag weise ich darauf hin, dass der traditionelle Begriff der Hochschulkultur einen blinden Fleck aufweist. Er übergeht die "cultures of studying", die Kulturen des Studierens und Lernens.

An einem Beispiel aus einem ganz anderen Feld, des Medizinstudiums, zeige ich auf, welche Art von Perspektiven der Ansatz der Studierkulturen erschliesst. Wünschenswert wäre meines Erachtens, wenn solche Perspektiven auch für die Studierkulturen an Pädagogischen Hochschulen erschlossen und erforscht würden. Auch über Fragen der Professionalität und der Wissenschaftsorientierung in der Ausbildung könnte neu nachgedacht werden.