Bildung als familiärer Zündstoff : Erwartungen und soziale Konflikte in Familien

„Bildung als familiärer Zündstoff?“ Thesen zu Reproduktion und Geschlecht

Bildung ist ein zentraler Brennpunkt unserer Gesellschaft. Was Bildung ist, wird zu einem umkämpften gesellschaftspolitischen Terrain. Wir interessieren uns dafür, welche Auswirkungen diese gesellschaftlichen Veränderungen auf Familien haben. An Beispielen aus einer Pilotstudie zeigen Prof. Dr. Edgar Forster, Dr. Doris Gödl., MSc Christoph Reusser und MSc Patricia Deschwanden, wie über Bildung Erwartungen in der Familie adressiert werden und wie familiale Anerkennung funktioniert. Dabei spielen Fragen der Reproduktion und des Geschlechts eine wichtige Rolle.