Literale Praxis in Schule und Bibliothek

Isler, Dieter

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Literale Praxis in Schule und Bibliothek

Bei der Förderung von Informationskompetenz und nachhaltiger Lesepraxis können sich die Bildungsträger Schule und Bibliothek ideal ergänzen. Im neuen Zertifikatslehrgang "Literale Praxis in Schule und Bibliothek" erarbeiten Fachleute beider Berufsgruppen an der Pädagogischen Hochschule FHNW in Aarau gemeinsam Grundlagen und konkrete Projekte zur Stärkung dieser Bildungspartnerschaft.

Einordnung

Erschienen in:: biblioBE.ch (online)
(20.08.2012)
Datum der Veröffentlichung:: 20.08.2012
Sprache:: Deutsch
Ressourcentyp:: Text
Schlagwörter:: Leseförderung^GND; Informationskompetenz^GND; Weiterbildung^GND; Online-Ressource^GND
OA-Status:: OA Bronze
Link zum Volltext:: https://www.bibliobe.ch/de/Fachbeitrage/Informationskompetenz/Literale-Praxis-in-Schule-und-Bibliothek.aspx

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