Der Einfluss der Schulleitungen auf das Weiterlernen von Lehrpersonen : Vier Koordinaten auf dem Weg zur Frage: Inwiefern gelingt es den Schulleitungen, das Weiterlernen der Lehrpersonen zu fördern?

Einordnung

Erschienen in:

Materialien zur Bildungsforschung
H. 02 (2004)

Heft:

02

Datum der Veröffentlichung:

2004

DOI:

10.57668/phtg-000430

Sprache:

Deutsch

Ressourcentyp:

Text

Umfang:

10 Seiten

Verlag:

Neuauflage in angepasster Form als elektronisches Dokument: Dezember 2005

Schlagwörter:

Weiterbildung^GND; Schulleitung^GND; Lehrer^GND

RVK:

D Pädagogik

Peer-Reviewed:

Ja

OA-Status:

OA Grün