Systemtheoretische Bildungssoziologie : Gesellschaftstheoretische Beiträge und das offene Programm einer allgemeinen Sozialtheorie

Um den Beitrag der soziologischen Systemtheorie zur Erziehungs- und Bildungssoziologie einschätzen zu können, erscheint mir notwendig, zwischen dem systemtheoretischen Programm und seiner bisherigen Umsetzung zu unterscheiden. Niklas Luhmann selber hat vom universalen Anspruch, seine systemtheoretischen Grundlegungen seien für alles Soziale anwendbar (Luhmann 1984: 33 f.), lediglich Teilausschnitte realisiert.