Naturwissenschaftsdidaktik und Inklusion : To-do-Apps und Multitouch-Experiment Instructions als Instrumente zur Förderung der Selbstregulation

Probst, Christof; Seibert, Johann;
ORCID
0000-0002-4271-7822
GND
1237251869
Zugehörigkeit
Pädagogische Hochschule Thurgau
Huwer, Johannes

In diesem Beitrag werden die digitalen Lernbegleiter To-do- Apps und Multitouch-Experiment-Instructionsvorgestellt. Sie sollen Lernenden im inklusiven Unterricht durch das Instrument der Selbstregulation eine bestmögliche Unterstützung bei allgemeinen sowie naturwissenschaftsspezifischen Lernprozessen bieten.

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