Portfolioarbeit – Identitätsarbeit : Eine Technologie des Selbst in der Aus- und Weiterbildung von Schweizer Lehrkräften

Einordnung

Konferenz:

Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Soziologie (SGS), Atelier „Schule, Bildung und Identität“ der Arbeitsgruppe Sozial- und Kulturwissenschaften an Pädagogischen Hochschulen, Universität Genf

Datum der Veröffentlichung:

2009

Sprache:

Deutsch

Ressourcentyp:

Text

RVK:

D Pädagogik