Portfolio in der LehrerInnenbildung

Einordnung

Konferenz:

Tagung „Portfolio als Instrument in der Hochschuldidaktik am Beispiel der Lehrerinnen- und Lehrerbildung“ der Arbeitsgruppe Hochschuldidaktik der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF), FHNW Aarau

Datum der Veröffentlichung:

2009

Sprache:

Deutsch

Ressourcentyp:

Text

RVK:

D Pädagogik