Beitrag zur Tagung „Multiples Wissen. Situierungen der Wissensforschung und aktuelle Herausforderungen der Wissenssoziologie“, DGS-Sektion Wissenssoziologie, 23. und 24. Juni 2022, Technische Universität Dortmund
Datum der Veröffentlichung:
23.06.2022
Sprache:
Deutsch
Ressourcentyp:
Text
RVK:
D Pädagogik
Organisationseinheit:
Prorektorat Akademisches Personal, Abteilung Bildung und Schule
