Sprachsensibler Mathematikunterricht : Ein Gewinn für Lernende mit sprachlich schwachen Voraussetzungen

Einordnung

Erschienen in:

Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik
Bd. 27, H. 12 (2021), S. 55-61

Band:

27

Heft:

12

Datum der Veröffentlichung:

2021

Sprache:

Deutsch

Ressourcentyp:

Text

Schlagwörter:

Sprachkompetenz^GND; Rechenschwäche^GND; Sprachförderung^GND

RVK:

D Pädagogik

RVK:

SA-SP Mathematik

OA-Status:

Closed Access

Peer-Reviewed:

Ja

Link URL:

https://www.szh.ch/de/edition-szh-csps/zeitschrift