Kommunikative Formen im Feld des Kindergartens : Die Bedeutung von schweigendem Wissen beim Übergang vom Kindergarten in die erste Klasse der Primarstufe

Einordnung

Erschienen in:

Übergänge in der frühen Kindheit
(2018), S. 27-50

Datum der Veröffentlichung:

2018

Sprache:

Deutsch

Ressourcentyp:

Text

RVK:

D Pädagogik

OA-Status:

Closed Access

Link URL:

https://www.waxmann.com/waxmann-buecher/?tx_p2waxmann_pi2%5bbuchnr%5d=3448&tx_p2waxmann_pi2%5baction%5d=show

Bibliothekssignatur::

DK 8000 F249

Organisationseinheit:

Prorektorat Akademisches Personal, Abteilung Sprachen, Mathematik

Verfügbarkeit:

https://netbiblio.tg.ch/kreu-ph/search/notice?noticeNr=254891