Task-Based Learning : Fremdsprachenunterricht lerner/innenorientiert gestalten

Im Zuge der Einführung des Englischen als erste Fremdsprache entstehen neue Unterrichtsmaterialien. Im folgenden Beitrag stellt Christoph Suter den Ansatz des Task-Based Learning (TBL) als Kernelement eines Fremdsprachenunterrichts vor, der sich an den Bedürfnissen der Lernenden orientiert. Brigitte Achermann veranschaulicht
diesen Ansatz mittels kommentierter Beispiele aus dem neuen Lehrmittel Explorers.