Lesen und Schreiben im Kindergarten? : Erfahrungen mit Schrift und Medien als Fundament für den Aufbau einer entwickelten Literalität

Bei der Förderung von Lesen und Schreiben im Kindergarten sollte nicht die Vermittlung sogenannter Schrift-Fertigkeiten im Zentrum stehen, sondern der Erwerb früher Textkompetenzen. Dabei geht es um nicht weniger als die Handlungsfähigkeit aller Kinder in der zentralen Schrift- und Medienkultur, wie der Autor des folgenden Beitrags darlegt.