Frühe literale Praktiken

Einordnung

Erschienen in:

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften
Bd. 33, H. 1 (2011), S. 17-28

Band:

33

Heft:

1

Datum der Veröffentlichung:

2011

DOI:

10.57668/phtg-000141

DOI:

10.24452/sjer.33.1.4847

Sprache:

Deutsch

Ressourcentyp:

Text

RVK:

D Pädagogik

Peer-Reviewed:

Ja

OA-Status:

OA Diamond