Ich kann es, ich will es, also strenge ich mich – because I'm happy! – beim Mathematiklernen so richtig an? : Ausführungen zu einer längsschnittlichen Mediationsanalyse
Referat im Rahmen des Forschungskolloquiums der Abteilung Forschung und Entwicklung der Pädagogischen Hochschule Zürich. Zürich, Schweiz, 17. September 2014
Datum der Veröffentlichung:
2014
Sprache:
Deutsch
Ressourcentyp:
Text
RVK:
D Pädagogik
RVK:
SA-SP Mathematik
Organisationseinheit:
Prorektorat Akademisches Personal, Abteilung Bildung und Schule