Sprachsensibler Mathematikunterricht und die Bedeutung der Mündlichkeit im Fach Mathematik : Ein kognitionspsychologisch orientierter fachdidaktischer Blick

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0000-0001-8574-0590
GND
1038109973
Zugehörigkeit
Pädagogische Hochschule Thurgau
Brunner, Esther

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