Wahrheit, Reputation und Intelligenz : Zur Operationalisierung von Wissenschaftlichkeit in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Einordnung

Konferenz:

Beitrag zur Tagung "Wissenschaft in der tertiarisierten Lehrerbildung: Formen, Funktionen und Dynamiken", am 19. Juni 2015 an der Pädagogischen Hochschule Bern

Datum der Veröffentlichung:

19.06.2015

Sprache:

Deutsch

Ressourcentyp:

Text

RVK:

D Pädagogik

Organisationseinheit:

Prorektorat Akademisches Personal, Abteilung Bildung und Schule