Wandel, Reform und Kritik der Volksschule : Ein diskursanalytischer Zugang

Einordnung

Erschienen in:

Schweizerische Zeitschrift für Soziologie
Bd. 39, H. 2 (2013), S. 187-204

Band:

39

Heft:

2

Datum der Veröffentlichung:

2013

DOI:

10.57668/phtg-000205

DOI:

10.5169/seals-814992

Sprache:

Deutsch

Ressourcentyp:

Text

RVK:

D Pädagogik

Peer-Reviewed:

Ja

OA-Status:

OA Grün

Link URL:

https://szs.sgs-sss.ch/archivsuche/