Was tragen motivationale Orientierungen von Lehrpersonen zum subjektiven Erleben von Engagement, Belastung und zur Einstellung gegenüber Fortbildung im ersten Berufsjahr bei?

Einordnung

Konferenz:

SGBF-Tagung, 21. – 23. August, Lugano

Datum der Veröffentlichung:

21.08.2013

Sprache:

Deutsch

Ressourcentyp:

Text

RVK:

D Pädagogik

Organisationseinheit:

Prorektorat Lehre, Primarstufe