Wenn die Hochbegabung zur Belastung wird : Das Beispiel Minderleistung

Einordnung

Erschienen in:

Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik
Bd. 23, H. 1 (2017), S. 14-20

Band:

23

Heft:

1

Datum der Veröffentlichung:

2017

DOI:

10.57668/phtg-000089

Sprache:

Deutsch

Ressourcentyp:

Text

RVK:

CL-CZ Psychologie

RVK:

D Pädagogik

OA-Status:

OA Grün

Peer-Reviewed:

Ja

Link URL:

https://www.szh.ch/de/edition-szh-csps/zeitschrift

Organisationseinheit:

Prorektorat Forschung und Wissensmanagement, Forschungsbereiche, Mathematikdidaktik