Die Staatsmacht im Unterricht : Konvergenzen zwischen Schulethnographie und Kommunikationsanalyse?

Einordnung

Konferenz:

Beitrag zu „In Service of the Public Good? Towards the Ethnography of the State“, SGS Kongress 2017 «Gemeinwohl und Eigeninteresse», 21.–23. Juni 2017 in Zürich

Datum der Veröffentlichung:

21.06.2017

Sprache:

Deutsch

Ressourcentyp:

Text

RVK:

MN-MS Soziologie