Die Erfassung pädagoigsch-psychologischen Wissens zur Klassenführung: Zwei Messinstrumente im Vergleich

Einordnung

Konferenz:

Beitrag im Symposium „Pädagogisch-psychologisches Wissen und Selbstwirksamkeitserwartungen zur Klassenführung“ an der GEBF-Tagung, 16. Februar, Basel

Datum der Veröffentlichung:

16.02.2018

Sprache:

Deutsch

Ressourcentyp:

Text

RVK:

D Pädagogik

Organisationseinheit:

Prorektorat Lehre, Primarstufe