Theoretisch-empirisches Wissen zu Tiefenstrukturen von Sprechlehr-lernprozessen im Französischunterricht als Wegleitung für den Kompetenzaufbau von Fremdsprachenlehrpersonen

Einordnung

Konferenz:

Francoromanistentag Wien, online-Tagung, 2020

Datum der Veröffentlichung:

2020

Sprache:

Deutsch

Ressourcentyp:

Text

RVK:

E Allgemeine und vergleichende Sprach- und Literaturwissenschaft.

Organisationseinheit:

Prorektorat Akademisches Personal, Abteilung Sprachen, Mathematik