Lernmotivation als schulischer Förderbereich

Einordnung

Erschienen in:

Schulblatt des Kantons Thurgau
H. 1 (2022), S. 5-6

Heft:

1

Datum der Veröffentlichung:

2022

DOI:

10.57668/phtg-000001

Sprache:

Deutsch

Ressourcentyp:

Text

RVK:

D Pädagogik

OA-Status:

OA Grün

Forschungsbereich:

Pädagogische Psychologie

Link URL:

https://schulblatt.tg.ch/