Lernen mit Technologie : Pädagogische und politische Kritik und Ambitionen

Einordnung

Erschienen in:

»Selbstgesteuertes Lernen«: Interdisziplinäre Kritik eines suggestiven Konzepts
(2021), S. 177-197

Datum der Veröffentlichung:

2021

Sprache:

Deutsch

Ressourcentyp:

Text

RVK:

D Pädagogik

Peer-Reviewed:

Ja

OA-Status:

Closed Access