Mit Making zu mehr digitaler Mündigkeit? : Ein Design-Based Research-Projekt an einer Primarschule

Einordnung

Erschienen in:

Merz: Medien + Erziehung : Zeitschrift für Medienpädagogik
H. 4 (2019), S. 44-54

Heft:

4

Datum der Veröffentlichung:

2019

DOI:

10.57668/phtg-000063

Sprache:

Deutsch

Ressourcentyp:

Text

RVK:

D Pädagogik

RVK:

ZG-ZS Technik

Peer-Reviewed:

Ja

OA-Status:

OA Grün

Organisationseinheit:

Prorektorat Akademisches Personal, Abteilung NMG, Medien und Informatik, Sport