Wenn Kinder in Rollen schlüpfen : die Begleitung des Fantasiespiels durch die Lehrperson hat grosse Wirkung

Einordnung

Erschienen in:

4 bis 8 : Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe
H. 3 (2021), S. 38-39

Heft:

3

Datum der Veröffentlichung:

2021

DOI:

10.57668/phtg-000006

Sprache:

Deutsch

Ressourcentyp:

Text

Peer-Reviewed:

Ja

OA-Status:

OA Grün

RVK:

D Pädagogik

Link zum Volltext:

https://www.4bis8.ch